意想不到的椒盐卷饼研究探索婴儿的大脑节奏

婴儿试图了解他们周围的世界，每天都学习许多新的东西。意外事件(例如，当球从桌子上掉下来时)为研究人员提供了一个独特的机会来了解婴儿的学习过程。马克斯普朗克人类认知和脑科学研究所的Miriam Langeloh、柏林自由大学的MoritzK ster和维也纳大学的StefanieH在一项新的研究中解决了这个问题。当他们学习和整合新信息时，他们的大脑会发生什么变化？带着一个9个月的宝宝，发布于《心理科学》。

研究小组邀请9个月大的父母到实验室阅读一些短篇故事，这些故事具有预期或意想不到的身体和社会后果。例如，婴儿看到一个男人拿着椒盐卷饼。在预期结果状态下，他把椒盐卷饼放进嘴里。万一结果出乎意料，为了违背宝宝的预期，他把椒盐卷饼引入耳朵。

重要的是，观察新事件或意外事件使研究人员能够调查婴儿对新信息的处理。科学家们已经证明，节律对于成年人新事件的整合非常重要。在他们目前的项目中，科学家们询问theta rhythm在观察婴儿事故时是否也支持新信息的整合。

Miriam Langeloh解释说，“为了找出婴儿如何将新信息整合到他们现有的知识中，我们在显示图像时查看了脑电图。”脑电图测量的是神经细胞之间信息传递的基本电信号。信号可能在与不同的正在进行的认知过程相关的不同频率下波动。

Miriam Langeloh进一步描述道：“展示给婴儿的故事速度非常快，以4 Hz(theta)或6 Hz(alpha)的频率闪烁。例如，在theta条件下，一个事件的眨眼速率为每秒四张图像，负责观察的大脑区域(视觉皮层)将其活动与呈现图像的速度同步。我们可以证明婴儿(比如成人)的大脑对事件的节奏呈现有反应。"

接下来，研究小组研究了大脑对预期和意外结果的反应。“与预期动作相比，只有节律对意外行为敏感。这向我们表明，节律负责婴儿大脑中新信息的编码。重要的是，在我们比较的阿尔法节奏中，预期结果和意外结果没有区别。”莫里茨科斯特说。

因此，节奏似乎在将新事件整合到9个月大的婴儿已经掌握的现有知识中起着基础作用。在未来的研究中，科学家将研究节律的视觉刺激是否能积极促进婴儿的学习过程。

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