大脑的地图可以告诉你你在读什么

太忙或者懒得去读梅尔维尔的莫比迪克或者托尔斯泰的安娜卡列尼娜？没关系。无论你读经典还是听经典，都可能刺激大脑相同的认知和情感部分。现在，有一张地图可以证明。

加州大学伯克利分校的神经科学家创造了交互式地图，可以预测不同类别的单词激活大脑的位置。他们最新的地图聚焦于阅读故事时大脑中发生的事情。

该研究成果将于8月19日发表在《神经科学杂志》上，进一步证明了不同的人具有相似的语义——或词义——地形，并为我们的内心思想和叙事打开了另一扇门。它们对从诵读困难到失语症的学习和语言障碍也有实际意义。

“当越来越多的人通过有声读物、播客甚至音频文本吸收信息时，我们的研究表明，无论他们是在听还是在读相同的材料，他们都在处理类似的语义信息，”该研究的主要作者Fatma Deniz说。加州大学伯克利分校格兰特实验室神经科学博士后研究员，伯克利数据科学研究所前数据科学研究员。

在这项研究中，人们听了一个流行的播客系列“飞蛾广播时间”中的故事，然后读了同样的故事。使用功能性核磁共振成像，研究人员在听和读的情况下扫描了他们的大脑，将他们听的和读的大脑活动数据进行了比较，发现他们从两个数据集创建的地图几乎相同。

结果可以在交互式3D彩色编码地图中查看，其中按视觉、触觉、数字、位置、暴力、心理、情感和社会互动等类别分组的单词在平坦的皮层上显示为充满活力的蝴蝶。它是大脑灰质的盘绕表层，用于协调感觉和运动信息。

3D互动大脑浏览器计划于本月上线。

至于临床应用，这些图谱可以用来比较健康人与中风、癫痫、言语损伤导致的脑损伤之间的语言处理。丹尼斯说，了解这些差异将有助于我们重新开始工作。

语义地图还可以为阅读障碍提供干预，阅读障碍是一种广泛存在的神经发育语言处理障碍，会损害阅读。

“如果在未来，我们发现阅读障碍者的大脑在阅读有声读物或其他录音时具有丰富的语义表达，这可能会给课堂带来更多的音频材料，”德尼兹说。

听觉处理障碍也是如此，人们无法区分组成单词的声音或“音素”。“对于有听力处理障碍的人来说，能够比较听力和阅读语义图将非常有帮助，”她说。

九名志愿者每人花了几个小时在功能性核磁共振扫描仪上，听并阅读“蛾类无线电时间”中的故事，同时研究人员测量他们的大脑血流量。

然后，在这两种情况下，他们的大脑活动数据与故事的时间编码转录相匹配，结果被输入到计算机程序中，计算机程序根据单词之间的关系对单词进行评分。

利用统计建模，研究人员根据语义关系在地图上排列了数千个单词。例如，在动物类别下，人们可以找到“熊”、“猫”、“鱼”等词。

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