根据一项评估美国K-12学校支出的最新研究，教育软件是K-12浪费支出的最大来源之一。

Glimpse K12的研究追踪了2017-2018学年期间275所学校购买的200,000个课程软件许可证。该公司使用其eROI平台来衡量教师和学生实际使用了多少软件许可。

平均而言，有67%的软件许可证未使用，尽管在某些情况下，这一数字高达90%。这意味着在本学年内，所有275所学校的支出浪费了大约200万美元。

仅次于教育软件(67%)，专业发展(48%)和印刷材料(28%)是K-12浪费支出的最大来源。

Glimpse K12的分析通过在学生成绩方面的投资回报率角度看教育支出，强调了迄今为止技术是最未被充分利用的资源。因为仅教育技术软件领域就总计84亿美元，这意味着每年可能浪费超过56亿美元。

领导者如何遏制在K-12学校中浪费的支出?

Glimpse K12的联合创始人亚当·皮尔森(Adam Pearson)说：“要想弄清未使用和浪费资源的根本原因，学区需要提出两个重要的基本问题。”

“我们的老师真的需要这些数字工具吗?我们准备好实施这项技术了吗?如果两者的答案都是肯定的，则管理员必须问自己：“我们是否准备对使用和实现的忠诚度设定明确的期望?” 如果答案是否定的，则学区无法保证学生会从这些资源中受益，从而导致无效和浪费的支出。”

学校和学区管理人员可以采取一些步骤来避免资源不足和浪费在K-12上。衡量ROI是至关重要的第一步，因为ROI平台可以帮助学区和学校管理员获取分配给购买软件许可证的所有资金，使这些支出与目标和目标保持一致，并根据学生的学习结果评估这些活动。

当学校领导者衡量ROI时，他们将能够更好地跟踪和管理数据，清楚地传达其对技术使用的目标和期望，并评估哪些有效，哪些无效。所有这些都有助于提高学生的学习成绩。