STEM领域(科学，技术，工程和数学)是高度技术性的，这是教育系统不断变化以将这些学科进一步纳入课程的原因之一。

随着越来越多的领域需要技术知识，最好早日使我们的年轻学习者掌握基本的STEM技能。对于在线学校，从小就开始教授这些概念非常宝贵，这就是为什么现在在小学阶段引入STEM课程的原因。

这是在在线K-12学校中应包括STEM课程的五个原因。

1.尽早接触STEM可促进数字素养

了解技术比以往任何时候都更加重要。当儿童在小学接受STEM教育时，他们将开始拥有数字素养。儿童从高中毕业之前需要精通技术。因此，STEM教育一直在不断发展以适应当前的需求。

过去，每个STEM学科都被认为是完全独立的。现在，STEM教育的重点是整合这些重叠的学科，以创建一种更具凝聚力的方法，从而允许从初级阶段开始通过实际应用来教授概念。当学生在年轻时接触这些概念时，这些概念更容易掌握。

当学生掌握基本的STEM概念时，就会出现数字素养，这是技术职业培训或大学课程的先决条件。在这些更高的培训机会中，向学生教授了更高级的STEM概念，这些概念与他们想要追求的一个或多个特定领域有关，但是这些技能源自从小就被教导学生的基础知识。

通过在线学校让学生参与数字领域，使他们有机会更快地进入数字素养，这反过来又有助于个人参与到我们如今生活的日新月异的社会中。

2.学生获得动手学习经验

当孩子们有机会采取更积极的学习方式时，他们往往会记住他们所教的内容。在STEM程序中，动手学习对于成功保留信息至关重要。

此外，学生发现动手学习的过程不太令人生畏。能够通过积极参与实验或演示来解决话题，使学生能够以所有感官体验STEM。当您将概念应用到现实世界中，而不仅仅是记住事实和方程式时，您会更好地看到该概念对您周围世界的重要性。

例如，仅通过阅读用户手册来学习如何骑自行车几乎是不可能的。您实际上需要坐在自行车上，以学习如何操纵制动器和踏板。练习骑自行车时，您将学习如何正确地踩踏板和同时转向。如果您没有亲身经历，您将永远无法骑自行车。同样，尝试困难的科学原理将使学生能够更彻底地理解这些概念的真正作用。

通过动手学习获得的经验使学生为在潜在的大学课程和未来的职业中取得成功做好了准备。

3. STEM教授解决问题的方法

学习如何解决复杂的问题对于年轻人来说至关重要。常见的解决问题的技术通常用于STEM教育中，教孩子们如何完成与课程相关的实验。

动手学习可以教学生如何解决问题。这些教育方法使学生能够在实验过程中尝试和失败。失败的能力会教会学生什么是行不通的，并促使他们找到新的解决方案。拥有一个安全的失败环境可以教会学生毅力而不是放弃。这就是我们大家学会解决复杂问题的方式。

4.学生通过创新锻炼创造力

创新是经济增长和保持技术前沿的重要组成部分。但是，在思考科学和技术领域时，创造力并不总是第一个想到的词。STEM教育计划可帮助儿童学习如何发挥创造力来实现创新。

加利福尼亚大学的研究人员发现，玩概念可以培养创造力(1)。在科学方面，游戏(或实验)鼓励学生以发现问题的解决方案的方式发挥创造力。

随着时间的流逝，学生学习解决的问题变得越来越复杂。随着学生的知识在特定领域中的扩展，他们将有能力找到自己独特的创新思想，从而带来突破性的思想和技术。

5. STEM领域的职业机会不断增长

STEM领域有很多职业选择。单独考虑所有不同类型的工程师。随着这些领域的迅速发展，我们将需要比以往更多的人员来填补这些行业中的新职位。这意味着我们需要保持年轻一代对STEM工作的兴趣。

从小开始STEM教育会以一种无法复制的方式引起人们的兴趣。那些在初中之前接触过科学，编码和其他STEM学科的学生，他们更有可能在上学时进一步探索这些学科。

当学生在小学阶段开始学习这些主题时，并且该指导在高年级中继续保持较高水平时，他们已经准备好在中学毕业后就从事高科技工作。对于那些选择上大学的学生来说，这种教育将使他们从他们在整个大学课程中将要经历的更复杂的主题开始。

1. H. Poincare，在“创作过程：研讨会”中，B。Ghiselin编辑。(加利福尼亚大学出版社，加利福尼亚州伯克利，1954年)。